HT Taristu (kolmas ülesanne)

Ülesanne

Arutleda teemal ja tuua näiteid oma tegevusest või siis oma põhimõtetest (kui tööle asuksite HT-na). 

Kuna töötan ise haridustehnoloogina lasteaias võin rääkida siinkohal enda kogemusest.

Alustasin tööd lasteaiaõpetaja haridustehnoloogina kevadel ning sel hetkel oli lasteaias kaheksast rühmast kahel isiklikud arvutid ning üks üldkasutatav arvuti õpetajatetoas. See tähendas, et lastel puudus kokkupuude arvutitega ja valdavalt ka muu tehnoloogiaga. Lasteaias olid olemas Lego WeDo robotid, millega õpetajad viisid läbi robootika huviringi, peamiselt 6-7.aastased lapsed.

Alates 26.oktoobrist paigaldatakse igasse rühma arvuti, mis on mõeldud kasutamiseks nii õpetajale, kui lastele. Arvutites saab olema kaks operatsioonisüsteemi – Windows ja Linux. Selleks, et rikastada õppetööd veel rohkem, olen liitunud HITSA haridustehnoloogide võrgustikuga ning teen tihedat koostööd HIK’iga, kust laenutan lasteaiale tehnoloogilisi seadmeid, sh tahvelarvutid ja IPad’id, kaamerad ja statiivid jms.

Peamiseks viisiks kuidas motiveerin ja toetan kolleege tehnoloogiliste seadmete kasutamisel on sisekoolitused. Leian, et kui nad saavad ise erinevaid vahendeid katsuda ja vaadata ning sealjuures veel natuke infot kuidas vahendit kasutada, hakkavad nad neid ka ise hiljem kasutama. Lisaks sellele räägin õpetajatele ka oma tegemistest ja viisidest kuidas olen tehnoloogiat kasutanud õppetegevuste läbi viimisel, sest alati on hea kuulata praktilisi näiteid.

Kuna lasteaed alles alustab digitaalsete vahendite ja veebikeskkondade kasutamist ei ole õpetajatel nõua luua e-portfolio. Arvutite puudumise tõttu ei kasuta lasteaed hetkel ka veebikeskkondi. Eesmärk 2016 aasta kevadeks on kasutusele võtta e-lasteaia keskkond, kus toimub igasugune dokumentatsioon ja info jagamine. Oma rühmale olen loonud blogi, kus vanemad leiavad info meie (laste) tegemistest sellel ajal, kui nad tööl on.

Selleks, et saaksin silma peal hoida tehnoloogia kasutamisel ning õpetajate pädevuste tekkimist ja arenemist kavatsen kord kvartalis läbiviia teemapäevad, kus õpetajad ise tutvustavad mõna tehnoloogilist vahendit ning räägivad parimaid praktikaid. Enda töö analüüsimiseks palun õpetajatel nii kirjalikku, kui suulist tagasisidet. Lisaks usun, et kui õpetajad asuvad kasutama vahendeid ning tunnevad end motiveeritud seadmete kasutamisel on minu töö tehtud sobivalt.

Praegusel hetkel maadlen veel mõne õpetajaga teemal “Kas tehnoloogia on lasteaias üldse vajalik?”. Usun, et ka see teema saab ammendatud, kui teised õpetajad hakkavad usinalt tehnoloogilisi vahendeid kasutama ning oma tegemistest rääkima. Lasteaias levivad jutud kiiresti 🙂